O ESPAÇO E O TEMPO NA PEDAGOGIA-EM-PARTICIPAÇÃO

Este livro inicia a série Infâncias, Contextos, Diversidades e constitui uma expressão vivida da Pedagogia-em-Participação, a perspetiva pedagógica da Associação Criança. O diálogo íntimo entre imagens e texto ao longo do livro revela uma pedagogia de direitos e declara o respeito pela criança como condição primeira da construção de Aprendizagens Experienciais Significativas.

Coleção INFÂNCIA

O século XX viu nascer pedagogias que, reconhecendo a competência e os direitos das crianças, afirmaram e desenvolveram o Direito da Criança à Participação. Esta coleção visa apoiar a concretização desta imagem de criança, constituindo-se em suporte à formação de profissionais, à intervenção educativa e comunitária e à pesquisa.