EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E CULTURA: PARA UMA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Os parques infantis do Departamento de Cultura da Prefeitura Municipal de São Paulo, durante os seus três primeiros anos de funcionamento (1935 – 1938), na gestão do seu criador, o poeta Mário de Andrade, faziam parte da política cultural de um projecto de urbanização da cidade, que fora concebido pela composição da burguesia “ilustrada” e dos intelectuais modernistas no poder. Este estudo mostra o parque infantil como uma experiência governamental que, embora não fosse escolar, foi uma alternativa educacional para os filhos e filhas de 3 a 6 anos de idade, das famílias operárias, através da qual lhes foi garantida a oportunidade de ser criança, de brincar, criando e recriando cultura. Tem destaque a originalidade desse espaço público de educação e cuidado com base na cultura, em relação às outras instituições para crianças pequenas das camadas populares da época, e inclusive em relação a muitas pré-escolas existentes hoje em dia, onde o direito à infância não costuma ser assegurado.