COMUNICAR NA CLÍNICA, NA EDUCAÇÃO, NA INVESTIGAÇÃO E NO ENSINO

A noção de comunicação é tão ancestral que se confunde, tradicionalmente, com a interacção entre os seres vivos. Estas interacções pressupõem mensagens cuja forma e conteúdo determinam modificações do comportamento do organismo receptor daquelas mensagens, induzidas por aquele que as emitiu. Esta noção, em termos biológicos, implica e pressupõe interacções em todos os subsistemas orgânicos, desde os orgãos às oléculas celulares. A informação genética codificada nas moléculas do ADN, tal como as regulações químicas que medeiam o controlo hormonal, são reconhecidas expressões de uma comunicação que regula e determina o que, posteriormente, se combina, num processo de crescente subordinação e complexidade, com emoções, afectos, expectativas, valores, projectos. O leitor poderá penetrar nas dimensões comunicativas que estruturam relações humanas únicas, dos primórdios do existir ao ocaso da vida; percorrer algumas perícias comunicativas nas suas intenções informativas, formativas ou persuasivas, em contextos clínicos, de investigação e de prevenção; enquadrar o alargamento da concepção comunicativa aos contextos familiares, institucionais e socioculturais. Obra imprescindível a todos os que pertencem ao vasto domínio da saúde e precisam comunicar, com doentes, com os pares ou com as famílias.