DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO

Ao entender a teoria como a melhor prática para todas as coisas, Dewey expõe uma teoria curricular que defende a educação enquanto processo por meio do qual se vive e a escola enquanto campo para a teoria e para a prática democráticas sustentadas pela experiência. João M. Paraskeva, da Universidade do Minho, um dos diretores da coleção, resume o seu estudo com a seguinte frase: «A imperiosa obrigação de ir para além da John Dewey sem o evitar».