ETNOMATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL

Incluir, equacionar desigualdades, checar a eqüidade são algumas das tarefas propostas pela autora, que mescla Educação Matemática e questões sociais. A abordagem em Etnomatemática nos apresenta uma experiência educacional realizada no Sul do Brasil, cuja população negra é o foco. O estudo demonstra que marcadores raciais ou étnicos e a interseção destes com a dinâmica de classe social favorecem situações de privilégio de um grupo humano sobre outros. Isto se dá pela insuficiente problematização das formas pelas quais os conhecimentos matemáticos e o material curricular são tratados nos contextos escolares. Afinal, desenhar no espaço das aulas uma forma em que o mundo pareça mais justo é o desafio.