LER E ESCREVER: ENTRANDO NO MUNDO DA ESCRITA

Na área da educação e do ensino, enfrenta-se permanentemente o difícil problema das relações entre a produção de conhecimentos, que se fa7- pela pesquisa e pelas reflexões teóricas, quase sempre no âmbito acadêmico, a socialização´do conhecimento assim produzido, de modo a fazê-lo chegar aos professores e aos que formam professores, e, ainda, a operacionalização desses conhecimentos em práticas docentes, tarefa que se atribui aos professores em atuação nas salas de aula. A esse problema (…) os autores Anne-Marie Chartier.Christiane Clesse e Jean Hébrard oferecem uma solução singular: reuniram-se os três, a primeira, formadora de professores em instituição de ensino superior, a segunda, professora primária em permanente vivência da sala de aula, e o terceiro, pesquisador das questões de educação e ensino, para entrelaçar – e o conseguiram de forma exemplar pesquisas recentes na área da aquisição e do desenvolvimento das habilidades de leitura, estratégias de formação de professores e concretização das pesquisas em práticas de sala de aula.O resultado é este livro, que, embora produzido para a realidade do ensino na França, ajuda-nos sobremaneira a enfrentar e resolver os sérios problemas que vimos nós, pesquisadores, formadores de professores e professores brasileiros, enfrentando em nossas insistentes tentativas de contribuir, pela pesquisa, pela formação de professores, pela transformação das práticas docentes, para a melhoria de nossas escolas e de nosso ensino.