A ESCOLA E A DIVERSIDADE CULTURAL

O conjunto de textos reunidos nesta obra traça, com segurança, caminhos de reflexão, de investigação e de acção que realçam, de modo inequívoco, a urgência – e o interesse – de se (re)pensar a Heterogeneidade, como algo que, fazendo parte do nosso quotidiano educativo (e não só), se encontra em mutação constante, exigindo a adopção consciente e sistemática de práticas pedagógicas, finalisticamente orientadas pelos princípios e valores do diálogo intercultural que aqui se defende.