A PEDAGOGIA DIFERENCIADA NA CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PARA TODOS

Com este trabalho, Mário Henrique Gomes pretendeu levar a cabo uma reflexão aprofundada sobre a Pedagogia Diferenciada como forma de reduzir o insucesso escolar e permitir que, por percursos diferentes, os alunos desenvolvam competências comuns. Para além da contextualização teórica, o autor apresenta sugestões de organização do processo educativo, avançando pistas de actuação já testadas e que, tendo obtido bons resultados, podem ser replicadas com sucesso. Podemos dizer, por isso, que este livro apresenta «boas práticas», na esperança de que o leitor, ao identificar-se com problemas comuns, possa encontrar referenciais para introduzir inovações no seu trabalho pedagógico.